Nesta sexta-feira 25 de abril de 2025, o Cemei-Clarice Gomes realizou uma celebração especial em homenagem ao Dia dos Povos Indígenas, comemorado oficialmente no Brasil em 19 de abril. A escola promoveu um dia dedicado à valorização da cultura e história dos povos originários do país, envolvendo alunos, professores e autoridades locais.
O evento, denominado “Dia D”, contou com diversas atividades que destacaram a riqueza cultural indígena. Entre as atrações, houve apresentações e exposições de cartazes e demonstrações sobre costumes, tradições e a história dos povos indígenas brasileiros.
A professora Conceição Machado foi uma das principais responsáveis pela parte gastronômica do evento, apresentando uma mesa repleta de comidas típicas como macaxeira, tapioca, milho verde e pamonha. Além disso, os estudantes puderam apreciar representações visuais de pinturas rupestres, brinquedos tradicionais indígenas e outros símbolos que remetem à época pré-colonial.
A diretora da escola, Adália Carvalho, destacou a importância de valorizar a história dos povos originários. Em sua fala aos alunos, ela explicou como os índios se alimentavam e viviam em harmonia com a natureza, reforçando o papel fundamental desses povos na formação da identidade brasileira.
A coordenadora Elayne Cristina também contribuiu para o enriquecimento do evento ao falar sobre a diversão e as tradições culturais indígenas. Para tornar a experiência mais imersiva, ela colocou músicas tradicionais da época indígena e dançou com as crianças do Cemei-Clarice Gomes.
Autoridades municipais também marcaram presença na celebração. Representantes da Secretaria Municipal de Educação participaram do evento, incluindo a supervisora do Ensino Infantil, Dênis Araújo. O apoio institucional foi fundamental para o sucesso da iniciativa, que contou ainda com o respaldo da prefeitura municipal de Piracuruca, cuja gestão tem como lema “É Tempo de Prosperar”.
A celebração no Cemei-Clarice Gomes reforça o compromisso da comunidade escolar em promover o conhecimento e o respeito às culturas indígenas brasileiras, contribuindo para uma educação mais inclusiva e consciente das raízes nacionais.
